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    火柴計劃——班主任成長團體第三次活動
    信息來源:管理員  ‖  發稿作者:杭州濱蘭實驗學校   ‖  發布時間:2019年01月14日  ‖  查看68次  ‖  

    火柴計劃——班主任成長團體第三次活動

         窗外冬天的雨雖是淅淅瀝瀝,寒風陣陣,但濱蘭實驗學校的團輔教室內卻是熱鬧非凡,笑聲陣陣——2019111日,濱蘭實驗學校班主任成長團體第三次活動在這里開始了。


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    在表彰了上一次活動中作業完成出色的老師后,一個“洗車”的熱身互動游戲不僅讓大家的身體在活動中熱乎起來,也使大家感受到自己心目中的自己的樣子,在這過程中更需要同伴的支持和幫助。

    瞧,這會兒大家安靜地趴著在描繪什么呢?原來是在描繪自己手掌。手指有長有短,隨著安妮老師的引導和輕柔的音樂,班主任們回憶在自己教師的生涯中三件幸福、自豪、感動的事和兩件委屈、失落、受挫的事,并用自己獨特的記號描畫在自己的手掌上。最后,在三人小組包容接納的氛圍中彼此分享,彼此同樂,也彼此同憂。WechatIMG655.jpeg

    雷達圖上的八個點是每個團體領導者都需要的特質,而班主任作為一個班級團體長達三年的領導者,也需要對自己的這些特質有更多的了解。在安妮老師介紹了每種特質的意義之后,每個老師都根據自己的真實的情況描繪屬于自己的雷達圖,并且和團體一起分享了自己分數最高的特質和2019年最想要提升的特質。WechatIMG657.jpeg

    最后,懷揣著期望和祝福,每個人用自己的獨特的手掌構成了一副美麗的團體手掌畫。這是我們對未來的美好藍圖。WechatIMG656.jpegWechatIMG658.jpeg

    我們,下學期再見!WechatIMG659.jpeg


    圖、文/錢誠

    編輯/宣傳部

                  
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